Воспитание детей

На наших семинарах нас часто спрашивают: «С какого возраста надо начинать учить детей обращаться с деньгами?»

Прит.22:6 говорит «Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится». Слово «юноша», это еврейское слово «нахар», обозначающее ребёнка в возрасте от младенчества до юности, или до периода полового созревания.

Всем нам понятно, что этот стих говорит не только о том, что надо наставлять детей следовать за Господом. Этот стих в целом говорит об обучении детей.

 

 

Конечно, кто-то возразит и скажет: Дайте детям побыть детьми! Профессор Юрген Циммер, один из ведущих специалистов по детской психологии говорит о том, что такая ментальность появилась всего около 200 лет назад, и привела к тому, что сегодня в мире стало больше посредственных людей. В тоже время, из людей, которые сегодня влияют на мир, многие занимались денежными операциями ещё с детства.

Вы можете соглашаться, можете не соглашаться с идеями Роберта Кийосаки, однако, вряд ли кто станет спорить, что его влияние на современное поколение людей – огромно! Он в детстве торговал комиксами и учился считать и делать деньги. Готлиб Дуттвайдер, который дал работу 40000 человек в Швейцарии в детстве разводил кроликов и морских свинок на продажу. Список можно продолжать…

Так с какого же возраста учить детей деньгам? Наш личный опыт воспитания двух сыновей показывает, что конкретной цифры давать не стоит. Наш старший сын и в 11 лет легкомысленно относится к деньгам и не видит их как средство обретения чего-то серьёзного. В то время как младший – уже в пять лет серьёзно относился к десятине и копилке, в шесть лет впервые мы были вынуждены у него занять денег, и эта ситуация пару раз уже повторялась…

Посему, мы видим, что это довольно персональное дело. Сформулируем ответ так: С того возраста, когда ребёнок начинает понимать силу денег, а лучше – чуть раньше! А начнёт он понимать эту силу, как только вы ему дадите купюру, в магазине, чтобы он сам рассчитался за любимое лакомство.

Каким образом учить? Дайте ребёнку небольшую сумму денег, и сразу объясняйте, что её надо разделить на три части, и разложить в три коробочки: Даяния, сбережения, расходы. И, некоторое время наблюдайте, что произойдёт.

Чтобы стимулировать ребёнка сберегать, а не тратить, заведите правило: Мы покупаем игрушки пополам! Половину цены игрушки платишь ты из копилки, половину – я добавляю. В первый раз можно сделать иначе: Когда ребёнок просит какую-то игрушку, вы говорите: Давай пойдём домой, посмотрим столько денежек у тебя уже есть, и мы вместе купим игрушку! Вы будете удивлены, насколько это изменит отношение ребёнка к этой игрушке. Верон Аш как-то говорил о том, что пока родители покупают детям вещи, дети их рвут и разбрасывают. Когда они сами вкладываются в свои вещи – они начинают беречь их.
Это правда.

В рамках одной передачи трудно рассмотреть весь процесс, мы будем и дальше говорить об этом. Кто-то однажды сказал: Лучше правильно воспитать с детства, нежели потом пытаться исправить в старости! Если мы как родители в детстве не заложим в них правильного отношения к финансам, то потом и ребцентр может не помочь – люди всю жизнь мучаются учась тому, чему их могли научить в детстве играючись.

Facebook Twitter Google+ Pinterest LinkedIn VK
(1 Голосовать)

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

×

Хотите больше?

Подпишитесь на рассылку, чтобы получать новейшие статьи, видео и прочее

Вы можете отписаться в любое время.

Написать нам
Если вы обнаружили какую-то ошибку на нашем сайте, пожалуйста опишите нам, что именно не так. Также эта форма позволяет вам задать вопрос нашему служению...
1000 максимум символов
Мы постараемся отреагировать как можно быстрее. Если Вы пришлёте нам много сообщений об ошибках, мы отблагодарим вас каким-то бонусом!
0
Поделились